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아사히신문 외지판(조선판) 기사명 색인. 5: 1926.01~1926.12 또는 미래학교

땅끝
2025-04-13 19:24 21 0

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아사히신문 외지판(조선판) 기사명 색인. 5: 1926.01~1926.12
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도서명 : 아사히신문 외지판(조선판) 기사명 색인. 5: 1926.01~1926.12
저자/출판사 : 한림대학교 일본학연구소 , 서정완 외 12인, 한국학술정보
쪽수 : 456쪽
출판일 : 2020-03-31
ISBN : 9788926899700
정가 : 40000

서문: 『아사히신문 외지판(조선판) 기사명 색인 제5권』을 간행하며 1926.01.∼1926.12.

범례

1926년

1926년 1월(조선아사히)
1926년 2월(조선아사히)
1926년 3월(조선아사히)
1926년 4월(조선아사히)
1926년 5월(조선아사히)
1926년 6월(조선아사히)
1926년 7월(조선아사히)
1926년 8월(조선아사히)
1926년 9월(조선아사히)
1926년 10월(조선아사히)
1926년 11월(조선아사히)
1926년 12월(조선아사히)

색인

한림대 일본학연구소 일본학도서관 소장_ 아사히신문 외지판 세분화 그래프




미래학교
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도서명 : 미래학교
저자/출판사 : EBS 미래학교 제작진, 그린하우스
쪽수 : 248쪽
출판일 : 2019-10-25
ISBN : 9791196680497
정가 : 15000

Prologue_ 학교의 변화는 온다, 천천히, 그러나 과감하게

PART1 미래학교를 열다

1 미래학교의 아이들
미래학교에서는 무엇을, 어떻게 배우게 될까?
12명 디지털 네이티브를 미래 교육의 눈으로 분석해보니
부모는 모르는 내 아이의 미래 역량
미래, 내 아이가 학교에 가는 이유?
2 학교 종이 울리다
미래학교 청사진을 그리다
미래학교의 교사가 된다는 것
미래학교의 시간표 ? 과목 너머 그 무엇
미래학교에서 사라진 것들 ? 인터넷 제한과 종이 교과서
미래 학생들에게 시험이란?

PART 2 미래학교를 바꾸다

1 미래를 준비한다, 일괄 교육은 거부한다
수학 시간 - 산만한 아이들의 다른 이유
미래 수학에 대한 잘못된 접근 ? 사교육과 선행은 얼마나 도움이 되나?
미래학교 선행학습의 부작용은 없는가? - 숲을 보는 미래 교육
미래 수학 맞춤교육
수학 맞춤교육, A.I.와 인간 교사의 협업
2 선행학습 제로 세팅 ? 정보
코딩을 둘러싼 오해와 진실
선행학습 제로 세팅 ? 코딩 수업에서 생긴 일
코딩 수업에서 일어난 변화 ? 디지털 네이티브 본색
코딩 수업 시간에 생긴 일 ? 수학 열등생, 코딩 우등생 그 비밀은?
3 디지털 시대의 수업 디자인 ? 과학
첨단 기기의 효과를 더하는 수업
질문과 메타인지
4 미래학교, 교실의 경계를 허물다 ? 사회
융합교과의 중심에 서다
교과서 밖 현장을 마주하다
미래 역량은 성적순이 아니에요
협력, 소통 두 마리 토끼를 잡다

PART 3 미래학교를 생각하다

1 미래학교의 교사는
역할 전복, 교단에 선 학생
A.I.가 강의하고, 인간 교사가 디자인하는 수업
2 시험을 디자인하다
미래학교, 시험이 사라진다
A.I.가 평가한 내 아이의 미래 역량
같이 더 멀리 가는 지도를 그리다
미래 역량을 평가하기 위한 시험은 즐겁다
미래학교가 시험 목표로 설정한 것을 아이들은 모두 이뤄냈다
교과목 없는 시간의 비밀
3 미래학교, 디지털 네이티브가 깨닫게 해준 것
마인드맵으로 아이들의 뇌를 들여다보다
창의성에 대한 오해와 진실
디지털 네이티브가 생각하는 학교의 미래
뒤집힌 성적표, 미래학교의 우등생
저는 좌뇌형 아이에요, 저는 우뇌형 아이에요
디지털 네이티브에게 시험이란
4 미래학교의 마지막 과제
2030년, 아이들 문제를 찾다
2030년, 아이들이 만들 미래를 엿보다
2030년, 미래의 성적표를 받아들다
미래학교 선생님들이 남긴 과제
세계의 미래 교실, 수업을 디자인하다
미래학교 그 후, 돌아가기 나아가기

PART 4 미래학교 진학준비_부모 편

1 미래의 학부모가 될 것인가, 과거의 학부모가 될 것인가?
미래학교 선생님들이 말하는 가정에서 창의성 키우기
미래 역량 소통과 협력은 가정에서 자란다
2 디지털 네이티브의 생태계 이해하기
디지털 이민자, 디지털 네이티브를 만나다
피할 수 없는 인터넷 노출, 얼마나, 어떻게 허용할 것인가?
내 아이의 외계어, 코딩을 부모는 얼마나 이해해야 하나
디지털 네이티브의 초시공간 학습법
3 미래학교 시간표를 엿보다
미래의 좋은 학교란
미래학교의 시간표 해독하기

Epilogue_ 미래를 만들어갈 아이들, 그들이 살아갈 세상을 상상하라

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