인생을 시작하는 오늘의 하루 또는 교사와 아이를 함께 살리는 학교도서관 활용 수업(초등) > 도서

인생을 시작하는 오늘의 하루



도서명 : 인생을 시작하는 오늘의 하루
저자/출판사 : 이승순, 다인미디어
쪽수 : 271쪽
출판일 : 2013-01-10
ISBN : 9788987957760
정가 : 10000

머리말

제1부 평화로운 마음의 지혜
1. 내게 부족한 것을 찾아라
2. 자신을 사랑하라
3. 너 자신을 알라
4. 나는 곧 나의 보호자
5. 최고가 되려고 노력해라
6. 매력을 지녀라
7. 마음이 그사람을 만든다
8. 자신을 새롭게 갈고 닦아라
9. 자신의 단점을 알라
10. 습관이나 생각을 바꾸어라
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83. 단 한번의 시험에 승부를 걸지 마라
84. 열정의 속성
85. 지나친 기대감의 병폐
86. 상황에 맞추어라
87. 선택의 미덕
88. 앞선 사례를 살펴라
89. 어리석음은 한 번으로 족하다
90. 지나침은 모자람만 못하다
91. 신중하게 생각하라
92. 모든 일에 정확하게 하고 민첩하게 행동하라

제2부 슬기로운 관계의 지혜
1. 믿음은 상호작용이다
2. 먼저 상대를 존중하라
3. 타인의 마음을 읽어라
4. 무리와 어울려라
5. 사람을 가려내는 눈을 길러라
6. 헛된 치장으로 자신을 포장하지 말라
7. 본질을 파악하라
8. 매사에 냉정을 유지하라
9. 자신과 타인을 절충하라
10. 잘못은 곧장 인정하라
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78. 절교의 기술
79. 변명은 짧게 하라
80. 자기와 남에게 얽매이지 마라
81. 자신을 스스로 칭찬하지 마라
82. 항상 정당한 쪽을 선택하라
83. 자신을 과시하는 기술
84. 유머를 너무 즐기지 마라
85. 유머의 함정
86. 통정심의 병폐
87. 친구를 보고 그대를 평가한다

제3부 명예로운 삶을 위한 지혜
1. 열심히 살아라
2. 내면의 완성
3. 긍정의 힘
4. 행복할 때 불행에 대비하라
5. 칭찬의 본질
6. 명예의 미덕
7. 인내심의 미덕
8. 시간을 즐겨라
9. 장인과 예술
10. 사랑과 존경의 가치
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72. 말을 삼가라
73. 교육이 곧 사람을 만든다
74. 문제점을 드러낼 필요는 없다
75. 자신의 품위를 지켜라
76. 통치력은 빼어난 수단이다
77. 용기
78. 어리석은 사람을 통해 깨닫는다
79. 마음의 중심이 분명한 사람은
80. 취향의 선택
81. 세상의 떠도는 상식




교사와 아이를 함께 살리는 학교도서관 활용 수업(초등)



도서명 : 교사와 아이를 함께 살리는 학교도서관 활용 수업(초등)
저자/출판사 : 박은하 , 김유진 , 민기연 , 박영혜 , 유승희, 학교도서관저널
쪽수 : 208쪽
출판일 : 2014-04-20
ISBN : 9788969150042
정가 : 16000

여는 글 _ 교육을 바꾸는 학교도서관 활용 수업

Ⅰ 학교도서관 활용 수업이란 무엇일까?학교
도서관 활용 수업이란 무엇일까
01 학교도서관 활용 수업이란 무엇일까?
02 학교도서관 활용 수업은 왜 해야 할까?
통합교과교육? 학교도서관 활용 수업이 있잖아
융합인재교육? 학교도서관 활용 수업이 있잖아
학교도서관 활용 수업으로 스스로 공부하는 힘을 기르자!

03 학교도서관 활용 수업을 하려면 무엇이 필요할까?
풍부한 자료와 편리한 시설
사서교사의 교육과정 참여
교과교사의 도서 자원 활용
학교장의 적극적인 지지

04 학교도서관 활용 수업, 무엇부터 알아야 할까?
도서관 이용교육
도서관 독서교육
도서관 정보 활용 교육

Ⅱ 도서관 활용 수업을 하자! 학서관 활용 수업을 하자!

학교도서관과 만나기 _ 도서관 이용교육과 읽기교육
01 개념이 있어 재미있고 즐거운 도서관 이용교육 _ 김강선
02 도서관에서 자라는 아이들 _ 박순혜
03 독서 습관을 기르는 도서관 활용 수업 _ 박은하
04 도서관은 성장하는 유기체다 _ 유승희

학교도서관과 친해지기 _ 다양한 수업 방법
01 암호명 ‘사과’ _ 이영주
02 책으로 마음 열기 _ 민기연
03 학교도서관에서 창의의 날개를 달다 _ 이자희
04 그림책과 함께하는 학교도서관 활용 수업 _ 하선화
05 자료를 활용하자, 맘껏! 실컷! _ 박영혜

도서관에서 공부하기 _ 도서관과 교과 수업의 만남
01 숙제도 도서관에서 할래요 _ 차찬란
02 수만 가지 색을 느껴 봐! 색을 섞어 새로운 색을 만들자_ 손은경
03 자연과 더불어 사는 조상의 지혜를 배우며 _ 하인숙
04 그 겨울, 학교도서관에 바람이 분다 _ 박성희
05 교과교사와의 도서관 활용 수업, 어떻게 하지? _ 남진아

Ⅲ 학교도서관 활용 수업을 위하여! 위하여!

사서교사의 주도성이 확립되어야 한다
사서교사가 교육과정을 잘 이해하고 있어야 한다
학교 교육과정 안에 도서관 이용교육이 포함되어야 한다

닫는 글 _ 모든 물음에 대한 해답은 도서관에 있다