교과서가 사라진 교실 또는 역사, 눈앞의 현실 > 도서

교과서가 사라진 교실



도서명 : 교과서가 사라진 교실
저자/출판사 : 맷 밀러, 지식프레임
쪽수 : 360쪽
출판일 : 2018-12-24
ISBN : 9788994655710
정가 : 17000

옮긴이의 글
프롤로그

Part 1 교실에 찾아온 디지털 혁명
01 자유로운 연결
02 능률에 날개를 달아라
03 디지털 기술로 불안감을 극복하라
04 학생들이 열정을 가질 수 있도록 힘을 불어넣어라
05 교육을 개혁하라
06 교사는 더 이상 지식의 파수꾼이 아니다

Part 2 교과서적인 교육관은 이제 그만!
07 개인화하라
08 학생의 마음을 얻고 좋은 영향을 미쳐라
09 과제에 맞춰 도구를 선택하라
10 디지털 기술을 활용하는 교사가 명심해야 할 것
11 학생에게 주도권을 넘겨라
12 최소유효량의 법칙
13 소통하는 교사가 되라
14 모든 것을 공유하라
15 학생의 마음을 움직여라
16 기술을 외면하지 마라
17 최고의 컨설팅 위원은 자기 자신이다
18 세일즈맨처럼 학생들에게 팔아라

Part 3 차라리 교과서를 버려라
19 학습 자료를 저장할 홈페이지를 마련하라
20 자료를 제작하라
21 읽고, 쓰고, 공유하라
22 세계로 발돋움하라
23 학급을 관리하라
24 과감하게 시작하고 도전하라
25 한 번에 모든 걸 시도하지 마라
26 직접 만들어라
27 항상 학생들과 소통하라
28 시각화하라
29 학생들과 눈높이를 맞춰라

Part 4 교육과정을 뻥 차버려라
30 교육 철학을 확립하라
31 교육 방침을 정하라
32 학습 주제를 정하라
33 유연한 태도를 가져라
34 여유를 가져라

에필로그




역사, 눈앞의 현실



도서명 : 역사, 눈앞의 현실
저자/출판사 : 탕누어, 흐름출판
쪽수 : 600쪽
출판일 : 2018-10-19
ISBN : 9788965962847
정가 : 30000

서문 적어도 먼저 그걸 진실이라 믿자

제1장 왜 자산인가
스러져가는 작은 나라에서 태어나다 / 너무 정확했기 때문에 그 감각이 아주 준엄했다 / 더 이상 작은 나라가 존재하지 않는 세계 / 어떻게 세계로 진입해야 할지 모른다 / 개인에서 국가에 이르는 관용 과정

제2장 저자를 상상하다
원래 문자로 기록된 것이다 / 책과 저자에 관련된 한 가지 토론 / 더더욱 ‘한 사람의 작품’처럼 보인다 / 그가 좌구명이라면 / 이미 주공을 잃어버린 노나라 / 학교나 도서관 같은 노나라 / 꽃으로 만발하다

제3장 2000년 전의 한 가지 꿈
진정으로 떠나오지 못한 귀신 세계 / 정확하면서도 황당한 예언 / 모두 천명을 경청해야 하는 시대 / 당시 가장 훌륭한 사람들은 어떻게 봤을까 / 상아의 문과 소뿔의 문을 통과하다 / 정 목공 어머니의 꿈 / 꿈과 대낮의 경계 지점

제4장 『좌전』에 기록된 근친상간 사건
하희, 특히 신공 무신 / 하나의 근친상간 공식 / 인간의 관계를 어지럽히다 / 일종의 부적절한 정욕일 뿐이다 / 정욕만으로 그칠 수 없다

제5장 한 차례의 회맹, 한 명의 군주와 한 명의 노인
미지, 불신, 공포 / 당위적 주장에서 현실 속 진상으로 다시 돌아온 『좌전』 / 회맹 후 그들은 모두 어디로 갔는가 / 공자 위에서 초 영왕 건에 이르기까지 / 조무, 한 노인의 죽음

제6장 아주 황당한 전쟁
말 한 필로 결말이 난 전쟁 / 이오라는 사람 / 백성과 사대부의 극단적인 의견 / 전쟁은 아직 새로운 것이 아니었다 / 소위 충돌 상태 / 한 가지 정당한 전쟁

제7장 음악 혹은 악
정나라의 일곱 사람은 도대체 무슨 말을 했나 / 음악과 문자가 교차하는 곳 / 『악경』도 틀림없이 여기에 있었으리라 / 사실 반음악적인 것이었다

제8장 뱃전에 새긴 흔적
분명하게 시간을 기록하다 / 한 구절 / 한 글자 / 가장 두려운 것은 시간이다 / 『춘추』 편찬은 공자에게 가장 어울리지 않는 일이었다 / 가장 좋은 사람, 가장 좋은 사물은 여기에 있지 않다

옮긴이의 글
공자의 운명, 좌씨의 역사, 탕누어의 일기