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수업, 너 나하고 결혼해



도서명 : 수업, 너 나하고 결혼해
저자/출판사 : 김영호, 북랩
쪽수 : 336쪽
출판일 : 2018-09-10
ISBN : 9791162993156
정가 : 15000

여는 글 · 4

첫 번째 이야기 역사용 역량이란 무엇인가?
역사용 역량은 사람이 먼저다 · 16
- 그 무엇보다도 사람이 먼저다 · 17
- 차보다는 사람이 먼저다 · 20
- 학교에서는 학생이 먼저다 · 24
- 조금만 더 남아주세요 · 27
역사용 역량은 김홍도의 마음이다 · 31
- <서당> 의 훈장님은 영호의 마음을 아실까? · 32
- <씨름> 과 씨름을 하면 어떻게 될까? · 41
- <새참> 의 역사용은 무엇인가? · 44
역사용 역량은 오래 보고 자세히 보는 것이다 · 48
- 조금만, 더 기다려 주세요 · 49
- 미래, 우리에게는 두려움은 없어요 · 55
- 영미야, 함께 가자 · 58
- 13마리 멧돼지, 다시 태어나다 · 60
- 이순신, 용기와 두려움의 한 이불을 덮다 · 62
역사용 역량은 가슴 따뜻한 세상이다 · 65
- 가장 받고 싶은 상은 무엇인가? · 66
- 눈송이 소년의 역사용은 무엇인가? · 69
- 교황님의 역사용은 무엇인가? · 71
- 교육과정에도 역사용이 필요한가? · 73
- 수업장학의 역사용은 무엇인가? · 77

두 번째 이야기 수업철학 역량이란 무엇인가?
수업철학 역량은 수업이론과 동행한다 · 82
- 모든 수업에 의미를 주자 · 83
- 아이의 눈으로 수업을 보자 · 84
- 수업을 통해서 학교를 혁신하자 · 85
- 수업친구를 만들자 · 86
- 문제 해결책으로 수업연구를 하자 · 87
- 아버지가 교육의 중심에 서자 · 88
- 거꾸로 배워 보자 · 89
- 7가지 원칙을 적용하자 · 90
- 새로운 교육방법을 모색하자 · 91
- 아이들에게 놀 시간을 주자 · 92
- 학교 현장에서 수업이론을 만들자 · 93
수업철학 역량은 대구협력학습이다 · 95
- 대구협력학습은 철학이다 · 96
- 대구협력학습은 내실화 단계이다 · 98
- 신규 교사의 협력학습은 시작이 반이다 · 101
- 우리 학교는 이런 협력학습을 해요 · 109
수업철학 역량은 교수·학습안에서 시작한다 · 121
- 대구교대대구부설초 교수·학습안에 철학을 더하다 · 122
- 수업철학을 홍보하고 공유하다 · 132
- 교수·학습안을 현문우답하다 · 135
수업철학 역량은 선생님의 인생 선택이다 · 141
- 형님, 대충 살아요 · 142
- 수업발표대회, 선택은 선생님 몫일까? · 151
- 27년 만의 수업, 누구를 위한 것인가? · 158

세 번째 이야기 수업행복 역량이란 무엇인가?
수업행복 역량은 선생님의 건강이다 · 168
- 행복의 시작은 건강이다 · 169
- 맨발걷기를 맨발공부로 승화하자 · 171
- 행복은 마음도 건강해야 한다 · 174
수업행복 역량은 수업의 분위기이다 · 177
- 자리만 바꾸어도 행복할까? · 178
- 수업 분위기는 수업행복의 척도일까? · 186
수업행복 역량은 선생님의 일상이다 · 192
- 행복은 행복을 찾아가는 과정일까? · 193
- 선생님이 행복하면 수업도 행복할까? · 200
수업행복 역량은 선생님의 행복지수이다 · 208
- 교육실습 수업에서 평생의 수업을 디자인하다 · 209
- 실습의 추억은 교직생활의 디딤돌이다 · 217
- 선생님의 수업행복지수는 무엇으로 결정되는가? · 227
- 교감자격연수생의 수업행복지수는 얼마인가? · 239

네 번째 이야기 수업문 역량이란 무엇인가?
수업문 역량은 집밥 같은 수업이다 · 250
- 수업은 정성 가득한 집밥이다 · 251
- 집밥이 그리워 수업에서 집밥을 찾다 · 255
- 손병두 선생님, 수업문을 열다 · 261
수업문 역량은 선생님의 거울이다 · 266
- 선생님 자신은 가장 좋은 학습자료인가? · 267
- 선생님의 맨입수업 학습자료는 무엇인가? · 272
- 아이들의 삶은 가장 적절한 학습자료인가? · 277
- 수업준비가 철저하면 수업이 여유로운가? · 291
수업문 역량은 교실의 행복문이다 · 297
- 창조적인 미래학교의 산실, 구미봉곡초등학교 · 298
- 프로젝트학습의 성지, 남대구초등학교 · 304
- 교학상장 상시 수업 공유의 메카, 대구교육대학교대구부설초등학교 · 310
- 줄탁동시의 시작, 대구대봉초등학교 · 314

뱀발(사족) · 321
『수업? 너를 기다리는 동안』 차례 · 322
『수업, 너를 만나 행복해』 차례 · 325
[어느 겨울의 시정(試程)] 목록 · 328
[역사, 태현행복수업 만들기] 목록 · 329
[교대부초 절차탁마] 목록 · 331
[대구남부교육] 목록 · 334 새참> 씨름> 서당>




어린이 소요리문답 컬러링북



도서명 : 어린이 소요리문답 컬러링북
저자/출판사 : 김태희, 세움북스
쪽수 : 144쪽
출판일 : 2019-03-10
ISBN : 9791187025399
정가 : 13000

어린이 소요리문답 컬러링북 활용법·3
머리말·4

제1과 | 세상에서 가장 중요한 분은 누구일까요?·6
제2과 | 왜 성경을 보아야 할까요?·8
제3과 | 성경은 어떤 책일까요?·10
제4과 | 하나님은 어떤 분일까요?·12
제5과 | 또 다른 하나님이 있을까요?·14
제6과 | 하나님은 어떤 분일까?·16
제7과 | 하나님의 작정이란 무엇인가요?·18
제8과 | 하나님의 창조란 무엇인가요?·20
제9과 | 사람을 왜 창조하셨을까요?·22
제10과 | 섭리란 무엇일까?·24
제11과 | 선악과는 왜 만드셨을까요?·26
제12과 | 사람이 처음으로 지은 죄는 무엇인가요?·28
제13과 | 아담이 죄를 지은 결과는 무엇인가요?·30
제14과 | 죄의 종류는 무엇인가요?·32
제15과 | 우리도 지옥 형벌을 받나요?·34
제16과 | 우리는 누구 때문에 구원을 받나요?·36
제17과 | 하나님의 아들이 사람이 되셨다고?·38
제18과 | 왜 예수님을 그리스도라고 부릅니까?·40
제19과 | 왜 예수님을 선지자라고 부를까요?·42
제20과 | 왜 예수님을 제사장이라고 부를까요?·44
제21과 | 왜 예수님을 왕이라고 부를까요?·46
제22과 | 예수님은 어떻게 낮아지셨나요?·48
제23과 | 예수님은 어떻게 높아지셨나요?·50
제24과 | 우리는 어떻게 구원을 받나요?·52
제25과 | 성령님은 어떤 식으로 우리에게 믿음을 주시나요?·54
제26과 | 칭의란 무엇인가요?·56
제27과 | 양자됨은 무엇인가요?·58
제28과 | 성화는 무엇입니까?·60
제29과 | 구원을 빼앗길 수 있나요?·62
제30과 | 구원받은 사람이 죽을 때 누리는 복은 무엇인가요? ·64
제31과 | 구원 받은 사람이 죽은 이후에 누리는 복은 무엇입니까?·66
제32과 | 구원받은 사람은 어떻게 살아야 하나요?·68
제33과 | 십계명의 핵심은 무엇인가요?·70
제34과 | 어떤 마음으로 십계명을 지켜야 하나요?·72
제35과 | 사람들이 우상을 만드는 이유는 뭘까?·74
제36과 | 하나님을 우상 섬기듯 믿고 있진 않니?·76
제37과 | 하나님을 생각 없이 예배하고 있진 않니?·78
제38과 | 가장 중요한 날은 언제일까?·80
제39과 | 가장 사랑해야 할 사람은 누구일까?·82
제40과 | 왜 살인해선 안 될까?·84
제41과 | 간음이란 무엇일까?·86
제42과 | 왜 도둑질하면 안 될까요?·88
제43과 | 왜 거짓말 하면 안 되나요?·90
제44과 | 왜 이웃의 집을 탐내면 안 되나요?·92
제45과 | 지킬 수 없다고 고의로 어겨도 될까?·94
제46과 | 죄를 지은 사람에겐 어떤 일이 있습니까?·96
제47과 | 예수님께서 어떻게 은혜의 통로가 되나요?·98
제48과 | 회개가 어떻게 은혜의 도구가 되나요?·100
제49과 | 말씀이 어떻게 은혜의 도구가 되나요?·102
제50과 | 기도가 어떻게 은혜의 도구가 되나요?·104
제51과 | 성례의 은혜는 어디서 오나요?·106
제52과 | 세례는 어떻게 은혜의 도구가 되나요?·108
제53과 | 성찬은 어떻게 은혜의 도구가 되나요? ·110
제54과 | 성찬에 참여하려면 무엇을 알아야 하나요?·112
제55과 | 기도는 무엇인가요?·114
제56과 | 기도에도 규칙이 있나요?·116
제57과 | 주기도문의 머리말이 가르치는 것은 무엇인가요?·118
제58과 | 주기도문의 첫 번째 간구는 무엇을 의미하나요?·120
제59과 | 주기도문의 두 번째 간구는 무엇을 의미하나요?·122
제60과 | 주기도문의 세 번째 간구는 무엇을 의미하나요?·124
제61과 | 주기도문의 네 번째 간구는 무엇을 의미하나요?·126
제62과 | 주기도문의 다섯 번째 간구는 무엇을 의미하나요?·128
제63과 | 주기도문의 여섯 번째 간구는 무엇을 의미하나요?·130
제64과 | 주기도문의 결론은 무엇을 의미하나요?·132

부 록/ 어린이 소요리문답·135