남녀의 대화에는 통역이 필요하다 또는 아이처럼, 부모답게 > 도서

남녀의 대화에는 통역이 필요하다



도서명 : 남녀의 대화에는 통역이 필요하다
저자/출판사 : 이정숙, 넥서스BIZ
쪽수 : 276쪽
출판일 : 2014-11-20
ISBN : 9791157521807
정가 : 13800

여는 글

01 회의
She > 회의는 의견 수렴 과정이다
He > 회의는 업무 분배와 일의 우선순위 결정 과정이다

02 지시
She > 직설적 지시는 모욕이다
He > 직설적 지시만이 절대 복종을 부른다

03 칭찬
She > 칭찬을 받으면 일단 사양하는 것이 미덕이다
He > 칭찬은 감사히 받는 것이 예의이다

04 배려
She > 배려는 눈치껏 알아서 해야 한다
He > 요청하지 않은 배려는 간섭이다

05 성과
She > 성과를 냈다면 상대가 자연스럽게 알아줄 것이다
He > 성과는 말하지 않으면 사라질 수도 있다

06 지적
She > 지적은 나쁜 감정의 우회적 표현이다
He > 지적은 단순한 수정 요구이다

07 주장
She > 강한 주장은 우기는 것이다
He > 약한 주장은 자신감의 결여이다

08 질문
She > 자기 확신을 위해 질문한다
He > 진짜 모르는 것을 알아내기 위해 질문한다

09 협조
She > 어려울 때 협조하는 것은 당연하다
He > 요청하지 않은 협조는 자신을 무시하는 것이다

10 대화
She > 공감을 확인해야 대화가 원활하게 이어진다
He > 통보로도 충분히 대화가 이루어진다

11 듣기
She > 듣기는 친밀감의 확인이다
He > 듣기는 낮은 자의 임무이다

12 말수
She > 여자는 비공식 석상에서 말수가 많다
He > 남자는 공식 석상에서 말수가 많다

13 친분
She > 친한 관계라면 비밀을 공유해야 한다
He > 아무리 친해도 경쟁을 멈추지 않는다

14 기억력
She > 사소한 것까지 기억해야 한다
He > 중요한 일이 아니면 금방 잊어야 한다

15 농담
She > 농담에도 뼈가 있다
He > 농담은 그냥 농담일 뿐이다

16 서열
She > 여자에게 서열은 불편한 장벽이다
He > 남자에게 서열은 정체성이다

17 경쟁
She > 무언가를 할 때 협력 구조를 만든다
He > 무언가를 할 때 경쟁 구조를 만든다

18 요청
She > 남의 요청은 눈치껏 알아차려야 한다
He > 말로 요청하는 것만 들어주면 된다

19 논쟁
She > 논쟁은 대화의 끝장이다
He > 논쟁은 대화의 활력이다

20 사과
She > 잘못을 하면 누구나 사과해야 한다
He > 서열이 낮은 사람이 먼저 사과해야 한다

■ 신간 보도자료

21 과장
She > 관심을 끌고자 감정을 과장한다
He > 있어 보이게 하기 위해 능력을 과장한다



22 결정
She > 의논해서 결정하기를 원한다
He > 독단적으로 결정하기를 원한다

23 정보 처리
She > 정보의 디테일까지 처리한다
He > 정보의 결과를 처리한다

24 사교
She > 주요 사교 활동은 쇼핑이다
He > 주요 사교 활동은 술자리나 동호인 모임이다

25 감정 표현
She > 표현되지 않은 감정은 없다
He > 감정을 함부로 표현하면 훼손된다

26 인정받기
She > 노력에 대해 인정받아야 한다
He > 결과에 대해 인정받아야 한다

27 거절/사양
She > 거절은 사양을 가장해서 해야 한다
He > 거절과 사양을 명확히 구분해야 한다

28 가사
She > 가사는 신성한 인간의 임무이다
He > 가사는 사소하고 하찮은 일이다

29 방향 감각
She > 언어로 방향과 지리를 이해한다
He > 그림으로 방향과 지리를 이해한다

30 관심사
She > 개개인에 관심이 많다
He > 사회, 국가, 세계 등 단체에 관심이 많다

나오는 글




아이처럼, 부모답게



도서명 : 아이처럼, 부모답게
저자/출판사 : 아네테 카스트 찬, 세상풍경
쪽수 : 292쪽
출판일 : 2014-12-08
ISBN : 9791185141053
정가 : 13800

Letter
하르트무트 모르겐로트 박사님께
아네테 카스트 찬 박사님께

[ PART 1 ] 모든 아이들은 규칙이 필요하다

양육은 부모의 모범과 사랑만으로 충분한가?
부모에게는‘도구’가 필요하다
아이를 키우기 점점 더 힘들어지는가?
다루기 어려운 아이 : 생후 8개월부터 8세까지의 아이를 중심으로
한눈에 보는 양육지침

내 아이에게 어떤 규칙을 가르쳐야 할까?
나이에 걸맞은 효과적인 규칙
영아기 : 처음으로 삶을 시작하는 단계
유아기 : 2~3세의 아이들
유치원에 갈 나이 : 4~6세의 아이들
학교에 갈 나이 : 7~8세의 아이들
어떤 규칙을 정할까?
어떤 규칙을 어디에서 배워야 할까?
부모로서 아이에게 요구해도 되는 것은 무엇일까?
부모와 아이 사이에서 줄일 수 있는 문제들
한눈에 보는 양육지침

[ PART 2 ] 모든 부모들은 실수를 한다

부모의 관심을 끌기 위해 매일 벌이는 아이의 연극
왜, 아이들은 말썽을 피울까?
아이가 더욱 떼를 쓰게 만드는 이유들 - 악순환의 구조
말썽은 부모의 관심과 애정을 얻기 위한 행동이다
아이의 말썽을 잠재우는 법
행동에 따라 적절한 칭찬과 보상하기
아이의 말에 경청하기
아이에게 책임감을 심어준다는 것
규칙적인 생활습관 만들기
아이에게 애정을 쏟는 시간
한눈에 보는 양육지침

“우리가 뭘 잘못한 걸까?” 부모가 가장 흔하게 저지르는 실수들
부모가 확신 없이 아이를 대할 때
훈계와 잔소리
‘왜’라고 묻는 것
부탁하고 애원하는 부모의 행동
돌아오지 않는 메아리 : 책임 없는 요구
“만일… 그러면…”: 말뿐인 요구사항
아이를 무시하는 부모의 행동
부모가 적대적으로 아이를 대할 때
아이에게 잔소리를 하고 욕을 하는 행동
부모의 협박과 체벌
신체적 체벌과 정서적 상처
부모의 두 마음, 화 그리고 죄책감
한눈에 보는 양육지침

[ PART 3 ] 부모와 아이가 함께 만드는 적정선 3단계 플랜

적정선을 만들기 위해 필요한 전제조건
첫 번째 전제조건 : 내 아이의 좋은 면 보기
내 아이 있는 그대로 받아들이기
아이에게 자신감 북돋아 주기
아이의 좋은 점 말해주기
두 번째 전제조건 : 가족 규율 세우기
한눈에 보는 양육지침

적정선 3단계 플랜
1단계 플랜 : 명확하게 말하기
명확한 문장으로 지시하기
목소리와 보디랭귀지 조절하기
고장 난 레코드판 기법 사용하기
2단계 플랜 : 말한 것을 행동으로 실천하기
합리적 책임에 대해 배우기
쉬어가는 타임
‘쉬어가는 타임’에 대한 질의응답
불편한 요구 대신 책임감 크는 자극 주기
아이의 행동을 바꾸는‘규칙－질문－행동’
3단계 플랜 : 아이와 약속하기
부모의 자기 점검 계획
부모와 아이의 약속
내 아이를 위한 보상 계획
모든 아이에게 보상 계획이 통하는 것은 아니다
한눈에 보는 양육지침

[ PART 4 ] 부모가 생각할 수 있는 창의적인 대안들

창의적인 문제 해결
아이가 찾아낸 해결책 존중하기
현명한 깨달음
예상치 못한 애정 표현
예상 밖의 행동하기
누가 더 잘할 수 있을까?
기존과 다른 방식 도입하기
도우미 만들기
손가락 인형에게 조언 구하기
이야기 들려주기
한눈에 보는 양육지침