초등 과학 교육의 이론과 실제 또는 헤겔의 미학강의. 3: 개별 예술들의 체계 > 도서

초등 과학 교육의 이론과 실제



도서명 : 초등 과학 교육의 이론과 실제
저자/출판사 : 박병태, 한국학술정보
쪽수 : 266쪽
출판일 : 2010-08-16
ISBN : 9788926812839
정가 : 18000

제1장 | 과학과에서의 문제 해결 과정 고찰
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 문제와 문제 해결
2. 문제 해결 학습
3. 문제 해결 과정
4. 문제 해결 변인
5. 문제해결 영역 평가틀 및 검사 도구 제작
6. 문제 해결 선행 연구
Ⅲ. 결 론

제 2장 | 초등 과학 교육에 있어서의 과학문제 (지식, 탐구, 태도)해결 과정에서의 성별 특성
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 생물학적인 성별 특성
2. 과학 지식에서의 성별 특성
3. 과학 탐구 능력에 있어서의 성별 특성
4. 과학 태도에 있어서의 성 차이
5. 과학 우수아의 성별 특성
Ⅲ. 결 론

제 3장 | 초등 과학 수업에 대하여
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교수－학습 과정안의 의미와 필요성
2. 교수－학습 과정안에 따른 과학수업의 과정
3. 과학 교수 학습 방법과 전략
Ⅲ. 결 론

제 4장 | 초등 과학에서의 탐구 학습에 대하여
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 탐구 학습의 개념
2. 탐구 방법과 탐구 능력의 신장
3. 탐구 학습 수업 모형
Ⅲ. 결 론

제 5 장 | 초등 과학 평가의 이해와 실제
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 수행평가
2. 교육과정에서의 평가의 방향
3. 초등 과학 평가 내용
Ⅲ. 결 론

제 6 장 | 초등 과학 수업 개선 방안 사례
1. 수업에서의 문제점
2. 수업 A에 대한 관찰
3. 수업 A에 대한 논의 및 수업 B에 대한 방향
4. 수업 B에 대한 동기 및 생각
5. 수업안 B
6. 수업안 B에서의 유의점
7. 개발하게 된 동기

제 7 장 | 초등 과학 발견 학습 모형의 교수 학습 적용 사례
1. 브루너의 구조
2. 발견학습 이론
3. 나선형 교육과정
4. 초등학교 과학 발견학습 모형
5. 발견 학습 모형을 적용한 교수－학습 지도안

제 8 장 | 초등 과학논술 지도 및 지도 사례
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 초등 과학논술이란?
2. 각 학년별 초등 과학논술 지도 방안
3. 초등 과학논술 평가
4. 과학논술 예시자료
Ⅲ. 결 론

제 9 장 | 초등 지구과학 심화 화석 논쟁
Ⅰ. 공룡편
1. 들어가며
2. 코프와 마시
3. 글을 마치며
Ⅱ. 인류편
1. 들어가며
2. 인류에 대한 논의
3. 글을 마치며

제 10 장 | 과학영재 학습 프로그램 개발의 실제
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 제7차 과학과 교육과정의 내용 체계(지구과학영역)
2. 초등 과학영재 학습프로그램 개발의 실제
Ⅲ. 결 론

제 11 장 | 초등 과학 부진아에 대한 논의
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학습 부진아
2. 과학 학습 부진에 미치는 요인
Ⅲ. 결 론

제 12 장 | 과학과 수준별 교육과정 운영
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 수준별 교육과정
별 교육과정 기준
3. 과학과 교과 목표
4. 과학교과와 과학학습
5. 수준별 교수－학습 지도안
6. 현 교육과정 적용에 대한 평가
Ⅲ. 결 론

제 13 장 | 개정 초등 과학과 교육과정
Ⅰ. 과학과 교육과정 개정의 배경 및 방향
1. 개정 배경
2. 개정 방향과 중점
3. 과학과 교육과정 개정 내용
Ⅱ. 2007 개정 과학과 교육과정
1. 과학과의 성격
2. 과학과의 목표
3. 과학과 내용 체계
4. 과학과 교수ㆍ학습 방법
Ⅲ. 과학과 교과용 도서의 개발 방향 및 특징
1. 과학과 교과용 도서의 개발 방향
2. 개정된 과학 교과서의 특징 및 구성 방침
3. 과학과 교과용 도서의 특징
4. 자유탐구

제 14 장 | 초등 과학 환경 교육의 실제
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 우리나라의 환경 교육
2. 초등학교에서의 환경 교육
3. 초등 환경 교육의 목적과 내용
4. 초등 환경 교육의 방법
5. 초등 환경 교육의 실제(예시)
6. 실천하는 초등 환경 교육 방안
Ⅲ. 결 론

제 15 장 | 초등학교 교구 설비에 대한 논의
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교육시설
2. 교구ㆍ설비
3. 초등학교 교구 관련 선행 연구
Ⅲ. 결 론

참고문헌




헤겔의 미학강의. 3: 개별 예술들의 체계



도서명 : 헤겔의 미학강의. 3: 개별 예술들의 체계
저자/출판사 : 게오르크 빌헬름 프리드리히헤겔, 은행나무
쪽수 : 980쪽
출판일 : 2010-07-01
ISBN : 9788956603520
정가 : 32000

역자의 말 4

서문(序文) 31
분류 42

제1편 건축 55

제1장 독자적이고 상징적인 건축 64
1. 민족들의 결속체로서 세워진 건축작품들 70
2. 건축술과 조각 사이에서 유동적인 건축작품들 76
a. 남근상(男根像)을 상징하는 원주 따위 77
b. 오벨리스크, 등등(等等) 81
c. 이집트의 신전건물들 85
3. 독자적이고 상징적인 건축으로부터 고전적인 건축으로의 이행(移行) 93
a. 인도와 이집트의 지하건축물들 93
b. 사자(死者)들의 집, 피라미드 따위 96
c. 목적에 이용되는 건축술로의 이행 103

제2장 고전적인 건축 114
1. 고전적인 건축의 일반적인 특성 115
a. 특정한 목적에 이용될 가능성 115
b. 자신의 목적에 알맞은 건축물 118
c. 기본유형으로서의 집 119
2. 건축 형태들의 특수한 기본규정들 120
a. 목조건축과 석조건축에 대해서 120
b. 신전 건축물의 특수한 형태들 123
c. 전체적인 것으로서의 고전적인 건축 135
3. 고전적인 건축의 여러 가지 건축술 140
a. 도리아식, 이오니아식, 코린트식의 원주배치 140
b. 고대 로마의 둥근 천장 구조 146
c. 로마 건축의 일반적인 특성 150

제3장 낭만적인 건축 152
1. 일반적인 특성 152
2. 특수한 건축 형태화의 방식 154
a. 기본형태로서 완전히 닫힌 건물 154
b. 내부와 외부의 형태 156
c. 장식의 방식 170
3. 낭만적인 건축의 여러 건축양식 172
a. 고딕식 이전(以前)의 건축술 172
b. 원래의 고딕식 건축술 174
c. 중세의 민간 건축술 175

제2편 조각 179

제1장 원래의 조각의 원리 193
1. 조각의 본질적인 내용 194
2. 미적인 조각의 형상 198
a. 현상에서 배제되는 개별성 202
b. 얼굴표정의 배제 203
c. 실체적인 개성 204
3. 고전적인 이상이 깃든 예술로서의 조각 204

제2장 조각의 이상(理想) 209
1. 이상적인 조각형상이 지닌 보편적인 특성 212
2. 이상적인 조각형상 자체의 특수한 측면들 218
a. 고대 그리스적인 인물상의 윤곽 218
b. 신체의 자세와 동작 236
c. 의상 242
3. 이상적인 조각형상들이 지닌 개성 257
a. 첨가물, 무기, 치장 따위 259
b. 나이, 성, 신들, 영웅들, 인간들, 동물들의 차이 266
c. 개별적인 신들의 표현 275

제3장 표현과 재료의 다양한 종류 및 조각의 역사적인 발전단계들 283
1. 표현 방식들 284
a. 개별적인 조각상 284
b. 군상 288
c. 부조 294
2. 조각의 재료 295
a. 목재 297
b. 상아, 금, 청동, 대리석 298
c. 보석과 유리 306
3. 역사적인 발전단계들 308
a. 이집트의 조각 309
b. 그리스인들과 로마인들의 조각 317
c. 기독교의 조각 323

제3편 낭만적인 예술 329

제1장 회화 338
1. 회화의 일반적인 특성 340
a. 내용의 중요한 규정 345
b. 감각적인 회화의 재료 348
c. 예술적으로 다루기 위한 원리 357
2. 회화의 특수한 피규정성 362
a. 낭만적인 내용 362
b. 감각적인 질료에 대한 더 상세한 규정들 399
c. 예술적인 구상과 구성 그리고 특성 살리기 417
3. 회화의 역사적인 발전 448
a. 비잔틴 회화 450
b. 이탈리아 회화 453
c. 네덜란드 회화와 독일 회화 468

제2장 음악 476
1. 음악의 일반적인 특성 482
a. 조형예술들 및 시문학과의 비교 483
b. 내용의 음악적인 해석 494
c. 음악의 효과 498
2. 음악적인 표현수단이 지닌 특수한 피규정성 505
a. 템포, 박자, 리듬 509
b. 화음 519
c. 선율 533
3. 음악적인 표현수단과 내용과의 관계 538
a. 반주 음악 543
b. 독자적인 음악 563
c. 예술적인 연주 568

제3장 시문학 573
A. 산문과 구별되는 시예술작품 588
1. 시적인 이해와 산문적인 이해 589
a. 시와 산문이 이해하는 내용 589
b. 시적인 표상과 산문적인 표상의 차이 590
c. 시적인 직관의 개별화 596
2. 시적인 예술작품과 산문적인 예술작품 598
a. 시적인 예술작품 일반 599
b. 역사서술 및 수사학과 구분되는 시문학 608
c. 자유로운 시 예술작품 618
3. 시를 짓는 주관성 622

B. 시적인 표현 626
1. 시적인 표상 627
a. 원래의 시적인 표상 627
b. 산문적인 표상 632
c. 산문에서 생겨나는 시적인 표상 633
2. 언어의 표현 634
a. 시적인 언어 일반 635
b. 시적인 언어의 수단 635
c. 수단들을 이용하는 데 있어서의 차이 637
3. 시의 운문화 641
a. 리듬을 띠는 운문화 645
b. 압운 656
c. 리듬을 띤 운문과 압운의 결합 668

C. 시문학 장르의 차이들 672
Ⅰ. 서사시 678
1. 서사적인 것의 일반적인 특성 679
a. 경구, 금언, 교훈시 679
b. 철학적인 교훈시, 우주진화론, 신통기 681
c. 원래의 서사시 684
2. 원래의 서사시가 지닌 특수한 규정들 693
a. 서사시의 일반적인 세계상태 694
b. 개성적인 서사적 행위 709
c. 통일성이 넘치는 총체성으로서의 서사시 732
3. 서사시의 발전사 755
a. 동양의 서사시 757
b. 고대 그리스인들과 로마인들의 고전적인 서사시 763
c. 낭만적인 서사시 765

Ⅱ. 서정시 784
1. 서정시의 일반적인 특성 786
a. 서정적인 예술작품의 내용 787
b. 서정적인 예술작품의 형태 789
c. 작품을 산출시키는 교양의 상태 799
2. 서정시의 특수한 측면들 807
a. 서정시인 808
b. 서정적인 예술작품 813
c. 원래의 서정시의 종류 821
3. 서정시의 역사적인 발전 834
a. 동양의 서정시 835
b. 고대 그리스인들과 로마인들의 서정시 838
c. 낭만적인 서정시 843

Ⅲ. 극시 851
1. 시예술작품으로서의 극시 852
a. 극시의 원리 853
b. 극예술작품 859
c. 극예술작품과 관객과의 관계 873
2. 극예술작품의 외적인 연출 883
a. 극작품의 읽기와 낭독 885
b. 연기술 890
c. 시문학으로부터 더 독립된 극예술 896
3. 극시의 종류와 그 역사적인 주요 계기들 900
a. 비극, 희극 그리고 일반극의 원리 901
b. 고대 극시와 근대 극시의 차이 916
c. 극시와 그 종류들의 구체적인 발전 920

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