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쾌도난마 조선정치(하)



도서명 : 쾌도난마 조선정치(하)
저자/출판사 : 김병로, 미래지향
쪽수 : 356쪽
출판일 : 2012-03-20
ISBN : 9788996849315
정가 : 14500

제1장-세도정치와 서양 양아치들의 침략
정조 이산- 유신을 하기엔 우유부단했던 성리학자
순조 이공-세도정치의 시작 & 안동 김씨의 나라
헌종 이환-얘를 왕이라고 할 수도 없고
철종 이원범-왕이라기 보단 그냥 ‘원범이’라고 하는 게
고종 이재황-마누라 치마폭을 벗어나지 못했던 공처가
흥선대원군 이하응Ⅰ-풍운아
흥선대원군 이하응Ⅱ-조선 최고의 보수개혁가
흥선대원군 이하응Ⅲ-외세의 침략을 저지하다
병인양요와 신미양요-서양 양아치 3종 세트
민씨 정권-나이트 죽순이 민자영과 최악의 세도정권

제2장-자유무역 체제 도입
강화도조약Ⅰ-망국을 향한 급행열차, 한일 FTA
강화도조약Ⅱ-당시 서구 열강 정세
강화도조약Ⅲ-강화도조약의 식민지 조항
강화도조약Ⅳ-동시다발적 FTA, 조선을 쑥대밭으로 만들다
강화도조약Ⅴ-부자 나라가 되는 방법은?
강화도조약Ⅵ-한미 FTA 추진 세력의 한가한 인식 수준

제3장-양극화, 내란, 쿠데타, 식민지, 자유무역의 폐해
임오군란Ⅰ-한일FTA조약으로 인한 일본의 침투
임오군란Ⅱ-급박한 세계정세, 천하태평 조선
임오군란Ⅲ-한일 FTA조약의 역풍
김옥균, 영국과 FTA 재협상-바가지 뒤집어쓰다
갑신정변Ⅰ-개화당을 이용한 일본의 간접 쿠데타
갑신정변Ⅱ-개화당, 일본을 등에 업고 쿠데타를 결행하다
갑신정변Ⅲ-소국이 대국을 이이제이 할 수는 없다.
갑신정변 그 후, 주역들의 행적Ⅰ-망명지에서의 생활
갑신정변 그 후, 주역들의 행적Ⅱ-풍운아 김옥균, 암살당하다.
1884~1894 원세개의 조선 통치-고종, 조선책략의 파탄과 인아거일로 선회
영국의 거문도 점령-한반도를 둘러싼 영국과 러시아의 충돌

제4장-자유무역에 의한 열강의 이권 침탈, 망국
동학 농민 운동-조일연합군에 의해 몰살당하다
갑오경장과 을미개혁-글로발 스땐다드인가, 침략의 발판인가
아관파천-왕이 무슨 탈북자도 아니고
대한제국과 독립협회-과장된 평가
러일전쟁-일본의 조선 지배권 획득
을사늑약-영미일 3각 동맹의 산물
한일 강제병합-러일영불 4각동맹의 산물
인물 열전Ⅰ-이하영과 알렌
인물 열전Ⅱ-이완용과 김종훈




명강의 노하우 노와이



도서명 : 명강의 노하우 노와이
저자/출판사 : 조벽, 해냄출판사
쪽수 : 270쪽
출판일 : 2010-12-20
ISBN : 9788973374380
정가 : 16500

개정판 서문
들어가는 말

1장 강단에 서기 전에 준비할 것들
1. 교육 철학을 써보자
2. 가르치는 사람으로서 자기 개념 갖기
3. 나는 얼마나 유능한 교사인가
4. 최고의 수업에는 핵심이 있다
5. 강연 공포증 극복하기

2장 학기 초반 강의 기술
1. 학생들이 무엇을 배울지부터 알려라
2. 거시적 교육 목적을 세워라
3. 수업도 계약이다
4. 출석 체크도 요령이다
5. 큰 그림부터 가르치자
6. 교사의 분위기를 연출하라
7. 권위도 전략이다
8. 가르치는 사람이 수업 환경을 만든다
9. 질문을 통해 생각하는 방법 기르기
10. 학생의 반응을 유도하고 답하는 기술

3장 학기 중반 강의 기술
1. 학생은 다양하다
2. 배우는 데도 스타일이 있다
3. 학생들의 수준에 맞춘다
4. 학습 동기를 부여하라
5. 강의의 문제점을 정확히 진단하라
6. 잘못된 강의 바로잡기
7. 문제 학생 다루기

4장 학기 후반 강의 기술
1. 시험도 운영하기 나름이다
2. 시험 결과로 이후 강의 방향을 정해라
3. 형성 지향적 평가를 해라
4. 성적 부진을 탓하기보다 정신적 장애를 살펴라
5. 팀워크를 가르치자
6. 개별 지도하기

5장 강의 발전을 위한 자기 점검
1. 새로운 강의가 필요하다
2. 가르치는 사람을 위한 목표 세우기
3. 교수법 수정을 위한 응급 처방
4. 강의 평가를 통한 발전